2015年，通信工程學院開展了中英聯(lián)合辦學項目，急需全英文授課的數(shù)學教師。胡予濮老師得知情況后緊急召開團隊的七名老師進行討論，他開門見山地說，“我們團隊幾乎都是數(shù)學科班出身的，老實說，通院為我們教師提供了很好的平臺，這個事情我們必須全力以赴頂上去，大力支持通院的聯(lián)合辦學工作。”在看到團隊老師對全英語授課有點打退堂鼓的時候，胡予濮老師就給大家鼓勁說，“人常說，人過五十不學藝，我都六十的人了，但是，我愿意做你們的堅強后盾，有困難我們一起克服，我打頭陣，今年的聯(lián)合辦學的數(shù)學課我第一個上！”胡予濮老師的博士畢業(yè)生、通信工程學院的王保倉教授回憶說，此后的日子里，胡老師幾乎把所有的精力都花在了聯(lián)合辦學的備課上了。
作為本科生教師，他兼顧研究與教學，無論學生有什么學習上的問題，無論他們什么時候來問，他都會騰出自己的時間為學生們答疑解惑。從教幾十年來，胡老師一直堅持在教學第一線，促進教育改革，其獨特的教學風格深受學生喜愛，在多年的學生評教活動中，胡老師的年平均評教分數(shù)高達92分。
沉醉于科研，心中唯有科研重
作為校密碼學學科帶頭人，胡予濮教授常年堅持活躍在科研第一線，取得了多項重要成果。他為經(jīng)典數(shù)字簽名算法NTRUSign設計了一種簡潔安全的嵌套方案；證明了在一般有限域上的彈性函數(shù)具有更加優(yōu)越的密碼學性質；設計了一種新型的流密碼生成器“廣義自縮序列生成器”，以上成果均以第一作者發(fā)表在計算機類頂級期刊。以重要參加者身份完成的流密碼算法ZUC于2011年8月正式成為國際標準，這是我國設計的密碼算法第一個國際標準。特別是2015年，胡予濮教授攻破了著名的GGH多線性映射方案，同時，他的成果對當前火熱的全同態(tài)加密的安全性構成了嚴重的威脅。雖然這項工作只張貼于網(wǎng)上且尚未投稿，但文章已在國內外密碼學領域引起轟動，得到了同行專家的高度評價：“其震撼性堪比當年的王小云”。
在科研上，胡予濮教授是一個特別簡單純粹的人，科研儼然已經(jīng)不是胡予濮老師的工作，而是深深地浸入到了他的生活和生命之中，他的每一個成果其實都是在他散步的時候想出來的。在普通人看來，胡予濮老師有點書呆子氣。“找胡老師聊天最好的開場白就是由密碼學學術問題開始，因為這會引起他異乎尋常的興趣，”他的學生王保倉曾這樣提醒記者。胡予濮老師對學術的癡迷到了鉆牛角尖的地步。王保倉老師回憶說，2009年密碼學上的突破——Gentry的全同態(tài)加密被提出來的時候，胡予濮老師就讓他的三個博士生去關注這個領域，但是學生普遍反映全同態(tài)加密是密碼學上的硬骨頭，論文異常難懂。胡老師沒有責怪學生，而是自己潛心鉆研，一篇短短9頁的論文，胡予濮老師花了整整三個月的時間終于啃透了，在徹底悟透了這篇論文之后，他趕緊給他的幾個博士生打電話，召集大家進行了三次講座，徹底把這篇論文給學生們講清楚了。
諸多榮譽在身的胡予濮教授面對當前所取得的成績沒有陶醉，他仍然一直在努力，正如他所說：“我的目標是成為國內一流的、頂尖的密碼工作者，我會不斷為此而努力?！?/p>
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