三尺講臺(tái)，一寸粉筆，傳道授業(yè)解惑，孜孜不倦。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，他，就是機(jī)電工程學(xué)院的趙建教授。
1982年畢業(yè)于西北電訊工程學(xué)院（西安電子科技大學(xué)前身）計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)，陜西省教學(xué)名師和陜西省師德標(biāo)兵?？蒲蟹较蛑饕獮榍度胧较到y(tǒng)技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化儀表技術(shù)、智能儀器技術(shù)等，指導(dǎo)碩士研究生學(xué)科為測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器、檢測(cè)技術(shù)及自動(dòng)化裝置。
趙建老師不僅在課堂上以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、敬業(yè)的精神教導(dǎo)學(xué)生，而且，多次組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各種科技競(jìng)賽，培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)、動(dòng)手能力高的優(yōu)秀大學(xué)生，獲獎(jiǎng)成績(jī)顯著。自2005年以來(lái)組織和指導(dǎo)大學(xué)生參加多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科技競(jìng)賽，共獲得國(guó)家獎(jiǎng)44項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)31項(xiàng)。
與此同時(shí)，趙建老師還組織和指導(dǎo)學(xué)生參加了“教育部大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”、“國(guó)家級(jí)工程訓(xùn)練示范中心計(jì)劃項(xiàng)目”、“學(xué)校大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”和“2008年陜西省高校工程訓(xùn)練中心大學(xué)生科技作品交流賽”；組織了 “智能小車(chē)制作與競(jìng)賽”、“智能化儀器儀表設(shè)計(jì)”、“傳感器應(yīng)用設(shè)計(jì)”、“虛擬儀器設(shè)計(jì)”、“嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用”、“51單片機(jī)實(shí)驗(yàn)小系統(tǒng)課外制作”和“MSP430單片機(jī)制作與創(chuàng)新競(jìng)賽”等多種形式的課外科技實(shí)踐活動(dòng)。自2007年以來(lái)組織和指導(dǎo)近千名學(xué)生參加了215個(gè)項(xiàng)目、268個(gè)項(xiàng)目組的大學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)教育部國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)性計(jì)劃項(xiàng)目17項(xiàng)，在已完成的10個(gè)項(xiàng)目中，有5個(gè)項(xiàng)目獲得“優(yōu)秀”。
為了提高教學(xué)實(shí)踐水平，趙建老師更是一直堅(jiān)持組織教師和學(xué)生自行研制開(kāi)發(fā)新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，共研制開(kāi)發(fā)了近30種新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使教學(xué)實(shí)踐條件有了很大的改善。同時(shí)，還通過(guò)組織學(xué)生參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的研制開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)出了一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、合作態(tài)度好、具有責(zé)任心和敬業(yè)精神的品學(xué)兼優(yōu)的專(zhuān)業(yè)人才。
趙建老師作為教育部?jī)x器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，執(zhí)筆起草了《教育部?jī)x器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)規(guī)范》，參與了《儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》、《儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)估方案》的制定工作，并作為學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覅⒓恿擞芍袊?guó)科協(xié)主持的《2006-2007儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科發(fā)展報(bào)告》和《2008-2009儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科發(fā)展報(bào)告》的編寫(xiě)工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，參與編寫(xiě)《電子測(cè)量技術(shù)》、《傳感器與信號(hào)調(diào)理技術(shù)》、《MSP430系列單片機(jī)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等正式出版專(zhuān)著5部。
趙建老師以教書(shū)育人、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生為己任，用發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)去影響學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去感染學(xué)生，用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生。注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)教育和心理教育，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和責(zé)任感；注重理論和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量與效果，不斷進(jìn)行課程教學(xué)與實(shí)踐體系的改革；注重學(xué)生的科技實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
趙建老師，他，育人在西電，桃李卻開(kāi)滿(mǎn)天下；工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
（文/西電新聞網(wǎng)）
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