人物簡(jiǎn)介 博士生導(dǎo)師，學(xué)科帶頭人，校級(jí)教學(xué)名師，空間科學(xué)與技術(shù)學(xué)院導(dǎo)航控制系主任。1961年出生，1984年7月畢業(yè)于西電信息處理專(zhuān)業(yè)，1986年12月在西電信號(hào)、電路與系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)獲碩士學(xué)位，1997年3月在西電信號(hào)與信息處理專(zhuān)業(yè)獲博士學(xué)位；1994年晉升為副教授，2000年晉升為教授，2007年入選校級(jí)教學(xué)名師。教育部衛(wèi)星導(dǎo)航聯(lián)合研究中心導(dǎo)航新系統(tǒng)研究中心主任，陜西省衛(wèi)星導(dǎo)航工程技術(shù)研究中心副主任，教育部文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)通信學(xué)會(huì)通信理論與信號(hào)處理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)電子學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員。
始終如一，創(chuàng)建一流
西安電子科技大學(xué)擁有55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋了比較齊全的電子信息類(lèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。在“三一流”（一流大學(xué)，一流學(xué)科，一流專(zhuān)業(yè)）建設(shè)中，許多優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)脫穎而出。2017年9月30日，陜西省教育廳正式公布了高?！耙涣鲗?zhuān)業(yè)”項(xiàng)目遴選結(jié)果，學(xué)校共有26個(gè)專(zhuān)業(yè)在列，包括12個(gè)建設(shè)項(xiàng)目和14個(gè)培育項(xiàng)目。在12個(gè)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)立項(xiàng)中，就包括了“探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。相比于學(xué)校的許多大專(zhuān)業(yè)（每年招生人數(shù)超過(guò)百人）和老牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)（如通信工程、電子信息工程等專(zhuān)業(yè)），真可謂難能可貴。但我們看看該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)歷程，尤其是專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建和建設(shè)負(fù)責(zé)人的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念和始終如一的不懈努力，又覺(jué)得勢(shì)在必得。探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人就是空間科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的許錄平教授。
該專(zhuān)業(yè)2011年被評(píng)為陜西省特色專(zhuān)業(yè)，2013年獲得陜西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2014年被確立為陜西本科高等學(xué)?！皩?zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和省級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2016年導(dǎo)航、探測(cè)與制導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被確立為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2017年被確定為省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，并獲省級(jí)教改和陜西省新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)，2017年獲得學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
不忘初心，教書(shū)育人
許錄平教授作為一名共產(chǎn)黨員，作為學(xué)校教學(xué)名師和師德標(biāo)兵，嚴(yán)以律己帶好頭，不忘初心育好人。他通過(guò)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的入學(xué)啟迪“新生研討課”，告訴同學(xué)們?nèi)绾螐闹袑W(xué)過(guò)渡到大學(xué)、如何適應(yīng)大學(xué)生活、如何規(guī)劃大學(xué)和人生……；他利用每年上學(xué)期的學(xué)生同步指導(dǎo)課“專(zhuān)業(yè)教育”，指導(dǎo)教育學(xué)生，要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，將知識(shí)升華為智慧，并應(yīng)用到解決工程問(wèn)題的實(shí)踐中。他往往通過(guò)在課堂上對(duì)前沿技術(shù)、研究項(xiàng)目的介紹，讓學(xué)生萌生出“我的專(zhuān)業(yè)這么有用”的積極認(rèn)知，從而激發(fā)學(xué)生課外查閱資料、課外學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐的興趣。他也充分利用課間休息時(shí)間，與同學(xué)們進(jìn)行交流。他還將自己的聯(lián)系方式留給學(xué)生們，告訴大家有任何問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系他。
他通過(guò)空間學(xué)院“黨委委員進(jìn)課堂”的“不忘初心，牢記使命”主題活動(dòng)，結(jié)合對(duì)比自己的所見(jiàn)所聞所感，與同學(xué)們分享了國(guó)家從艱難起步發(fā)展到現(xiàn)在富強(qiáng)和諧的巨大變化，深刻地向同學(xué)們講述了中國(guó)共產(chǎn)黨為全中國(guó)人民的幸福做出的巨大努力，并以飽滿(mǎn)的熱情號(hào)召同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要秉著認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，刻苦鉆研，力爭(zhēng)優(yōu)秀，珍視“新成就”，認(rèn)識(shí)“新時(shí)代”，牢記“新使命”，踏上“新征程”，推動(dòng)“新實(shí)踐”，凝心聚力，振奮精神，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
許錄平教授就是這樣對(duì)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)的執(zhí)著和對(duì)教書(shū)育人的“大愛(ài)”詮釋了一名共產(chǎn)黨員、一名教育工作者的情懷，真不愧是專(zhuān)業(yè)的掌舵人，學(xué)生的啟迪星。
（文/西電新聞中心·席 慧）
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