高爾基曾言：“勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量?！?/p>
李云松，2018年“陜西省五一勞動獎章”得主，西安電子科技大學教授、博士生導師、通信與信息系統(tǒng)學術帶頭人。2017年獲得首屆全國創(chuàng)新爭先獎獎狀。作為一名教師，他于三尺講臺之上灌溉桃李；作為一名科研工作者，他在實驗室中為我國科研事業(yè)的發(fā)展貢獻一己之力。
多年如一日 在自己的崗位上踐行勞模精神
“勞動模范，一是要勤勞，二是要有成果?！崩钤扑稍诓稍L中侃侃而談。
李云松1999年參加工作，至今已有近二十年。多年來，他獲得了多項科研成果。先后主持了國家自然科學基金、國家重大專項、863、總裝國防預研、探月工程、載人航天等幾十項重大科研項目。其中，他作為主要負責人完成的“863—2圖像壓縮編解碼器”是我國第一個實現(xiàn)的8倍實時衛(wèi)星遙感圖像壓縮編解碼系統(tǒng)，該系統(tǒng)參加了我國863計劃十五周年成果展，并受到了江澤民、胡錦濤等國家領導人的接見，所在項目組榮獲“國家863先進集體”稱號。
他身兼數(shù)職，不僅擔任圖像傳輸與處理研究所所長、ISN國家重點實驗室圖像編碼與處理中心主任，還是陜西省圖象圖形學學會副理事長、中國圖象圖形學學會圖像應用專業(yè)委員會主任、西安市十四屆政協(xié)常務委員。
職務眾多的李云松，工作重心依舊是教學科研，這一點令人感動和敬佩。李云松認為，作為教師，就應當把教育作為一項事業(yè)來認真對待，在教學過程中要把人才培養(yǎng)和科研結合到一起。他身體力行，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的研究生；面向國家需求，帶領著團隊承擔國家重要的科研任務；十年如一日，在自己的崗位上譜寫一名勞動者的樂章。
“政協(xié)里的工作主要是負責提案，我關注的是教育領域，最近一次提案也是與教育相關的?！崩钤扑烧f道。他重視教育與科研，因此希望能夠為改善西安的教育環(huán)境、提升教育質量盡一分力。
定位高遠 在團隊建設上凝心聚力
“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾志，則無畏于圣人矣”。李云松作為團隊領頭人，十分注重團隊的內部建設。他立足高遠，瞄準國家重大基礎問題進行規(guī)劃，與團隊成員同心聚力，攻克一個又一個技術難關。
李云松擔任主任的ISN國家重點實驗室圖像編碼與處理研究中心包括了編碼與處理兩個部分，主要解決圖像傳輸和處理中的關鍵問題。研究成果已成功應用于嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號、神舟七號、天宮一號以及多顆遙感衛(wèi)星中，解決了我國現(xiàn)階段衛(wèi)星圖像數(shù)據(jù)傳輸和存儲的瓶頸問題。
李云松說：“我們承擔了國家的項目，這些項目對技術都有著很高的要求，驅動著我們保質保量地完成。而我們能做的，就是利用我們的專業(yè)知識，把這件事情以更高的水平去完成。”堅持高標準、嚴要求，這是他和他的團隊能取得各項成果的重要原因之一。
“君子養(yǎng)心，莫善于誠”。誠信是李云松最看重的品質。他告誡青年學子：“無論是做學問還是做人，都不能弄虛作假?！碧岬綄τ趫F隊成員的要求時，李云松認為有三點比較重要：一是要有較強的學習能力，充分利用學習資源，利用好導師或是學校創(chuàng)造的學習環(huán)境，在做項目、做任務的時候獲得學習經驗，不斷提升自己；二是要認真負責，嚴格按要求完成所承擔的任務，沒有責任心就不會取得成功；三是要有團隊協(xié)作精神，團結就會形成合力、產生凝聚力，攻堅克難需要眾人同心協(xié)力。
圖像所團隊并非只有嚴肅的學術交流，所里也會定期舉辦一些體育活動來釋放壓力，增進團隊成員的感情。近日，圖像所舉辦了“天圖雅芯”杯趣味球類活動，在促進研究生之間的交流溝通之時也進一步增強了團隊的凝聚力。
在三好三有團隊的報道中，他的學生表示：圖像所團隊自由的學術氛圍和嚴謹務實的工作作風，團隊中每位學生培養(yǎng)起來的良好的學習習慣和豁達的生活態(tài)度，都是每一名圖像所學生一生的財富。
不慕名利 堅持發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度
嫦娥一號、嫦娥二號、神舟七號、天宮一號等都采用了李云松團隊的研究成果。伴隨而來的，是諸多的榮譽。當記者問及李云松對榮譽的看法，他回答道：“我們并不是為了榮譽才去做項目，很早以前我們就把科研的方向定在航天，因為國家在這個領域有很大的需求。我們希望能為國家做出自己的貢獻?！弊龊卯斚?，不慕名利，是他的行事風格。
從事科研工作，就是走在創(chuàng)新的道路上?！皠?chuàng)新是解決別人沒解決的問題，對問題的提煉是創(chuàng)新最重要的部分”，李云松說道。堅持發(fā)現(xiàn)問題解決問題的態(tài)度，是他的行為準則。
目前，李云松團隊正在努力攻克衛(wèi)星上的圖像實時處理問題。早期遙感衛(wèi)星應用模式是先獲取衛(wèi)星傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，然后在地面進行處理，這影響了整個信息獲取的時效性，李云松團隊很早就認識到這個問題的重要性，并致力于該問題的解決。“我們希望把地面上處理圖像的過程直接放到衛(wèi)星上去，這樣，到達地面的就是直接的圖像信息。”他們始終在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
莎士比亞有言：“不應當急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切?！边@也是李云松老師對青年教師最真誠的建議，“身為青年教師不能只單純的追求評價指標，應當按照自己的長期目標不懈努力，這樣才能不斷積累，健康發(fā)展”。
李云松對青年學子寄予了厚望。他說:“一個人要想獲得發(fā)展，首先要選對方向，然后堅持不斷的努力前進，這樣才能取得相應的成果。方向的選擇一是靠自己的判斷，二是靠師長等的指引，方向比步伐的快慢更重要?！弊鳛橐幻處煟麨檩份穼W子指點迷津，作為一名前輩，他為青年教師指引道路。
他的學生秦皓楠這樣評價：“李云松老師是我接觸過的最具親和力的老師，他對待學生非常有耐心，凡事以學生的個人發(fā)展為本。可以說，李老師低調儒雅的風度，嚴謹求實的作風，一絲不茍的習慣，都深深地影響了我。”
李云松，用實際行動踐行勞模精神，在教育與科研的道路上愈行愈遠。
（文/西電新聞中心·金艷芝 邢鴻坤 丁 爍）
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