“師德標兵”簡簡單單的四個字，卻意義非凡。談及此次獲得師德標兵的感受，黃健斌老師說：“我做的還遠遠不夠，所謂的師德標兵就應該學為人師、行為示范，要達到這個高度，我還需要繼續(xù)努力?！?/p>
2002年，黃健斌加入西安電子科技大學教師的行列?！皣乐斨螌W、學以致用、教學相長、樂于奉獻”黃健斌一直以這樣嚴格的標準要求自己。悄然之間，他已經(jīng)走過了15年的教學生涯，并仍繼續(xù)“無縫銜接”的每一天。他是一個認真嚴謹?shù)慕處煟粋€永追科學前沿的學者，他的每天都在思考教學和科研相關(guān)問題。
站穩(wěn)講臺，積極投入課堂教學改革
2002年3月，黃健斌碩士畢業(yè)并選擇留校。初出茅廬的他，第一個想法就是站穩(wěn)講臺。一開始作為計算機學院的助教，他對離散數(shù)學課程進行輔導。盡管他出身于計算機專業(yè)，在離散數(shù)學方面做的依舊很出彩。僅僅用了一年的時間，他就由輔助指導變?yōu)檎n程主講?；貞洰敃r的經(jīng)歷，黃健斌說：“當時一心就是把教學搞好，站穩(wěn)講臺，在教學方面花了很大的功夫。”
在教學方法上的思索。一談到黃健斌的教學方法，李賀老師夸贊道：“黃老師總是在尋求新奇的教學方法，經(jīng)常用有趣的例子來引導同學們學習一些枯燥的理論知識。”為了提高教學質(zhì)量，黃健斌老師將板書與PPT有機結(jié)合，取得了不錯的效果。談起初衷，黃健斌說：“板書教學，任務繁重，且課時容量小，只能把核心的東西講出來，一些圖頻、動畫，板書也不能形象展示出來，為此我就一直思索著能不能用一種更好的教學方式?！睆臒o到有，黃健斌做出了與離散數(shù)學相關(guān)的PPT，并且分享給其他老師。
時代在進步，PPT與板書相結(jié)合的教學，并沒有讓黃健斌停下腳步。黃健斌說道：“前幾年海外掀起一陣慕課狂潮，于是我思考著將課件做成短視頻的形式，將一些核心章節(jié)內(nèi)容錄制下來?！蔽獾南冗M經(jīng)驗，將思考落實為行動，他在家自己準備設備：高清攝像頭、手寫板、錄制軟件，就這樣，屬于他自己的離散數(shù)學微課誕生了。精心的準備往往能夠換回滿意的結(jié)果。一次次在教學方面的突破，使得課堂效果越來越好。黃健斌笑著說：“85%學生都很贊同微課這種教學方式。同時，為了更多同學收益，我還將微課資源放在優(yōu)酷、酷6等視頻網(wǎng)站上，學生可以隨時隨地觀看我的微課視頻?！?/p>
另外，針對微課，黃老師還專門在《計算機教育》發(fā)表了一篇教學論文“微課在本科課堂教學中的應用初探”，這種別出心裁的課堂教學方式受到清華大學計算機系孫茂松教授的高度評價。
言傳身教，致力培養(yǎng)研究性人才
如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才？首先是要有一個好的老師。“一個好的老師，應該是在某一個領域有所建樹和有所創(chuàng)造的。國外的本科生的專業(yè)課程都是由從事該專業(yè)研究方向的教授承擔的。借鑒國外的教學，我們每個老師都應該把自己打造成某一領域的專家學者，這樣教學才能更有深度，更有廣度。另外，西電作為一個特色鮮明的全國重點大學，與普通高校的定位是不一樣的，最終要建設成為世界知名全國一流的研究性大學。研究性大學就要培養(yǎng)更加高端的、領軍的，能夠從事前沿研究與創(chuàng)新的人才。這也要求教師必須專攻于自己所涉及的領域，與前沿接軌?！秉S健斌老師這樣說道。
黃老師多年潛心科學研究，始終關(guān)注和研究國際前沿的熱點問題。他承擔了若干國家級科研項目，發(fā)表學術(shù)論文50余篇（SCI檢索20篇），特別是在計算機學會推薦的A類期刊TKDE上發(fā)表學術(shù)論文兩篇，突破了前沿科學難題。
2008年，黃健斌開始招收碩士生。近八年的摸索，黃健斌也領悟到一些心得，歸納為以下三點：第一，鼓勵研究生早進實驗室，盡早接觸老師的研究方向。這樣一來，學生就可能早些出成果；第二，指定明確的研究方向和問題，一旦熟悉了解以后，我們會盡早給研究生指定研究題目；第三，瞄準前沿，跟蹤一流。學生跟蹤的研究和論文都是近幾年的熱點，與前沿接軌。
很多例子都證明，一味的只追求研究時間的長度，往往會適得其反。黃健斌并不規(guī)定研究生在實驗室的時間，而是采用目標激勵的方式：每周確定工作量，鼓勵學生自主探索，主動研究和學習的意識。關(guān)于這種方式，黃健斌頗為贊同：“每學期我都會做一個總結(jié)，關(guān)鍵是激發(fā)大家的內(nèi)在動力，讓他們自覺地投入到工作中，切真體會到自己所做工作的價值?！蹦壳?，黃健斌所指導畢業(yè)的碩士畢業(yè)生80%就職于騰訊、阿里、百度等知名IT企業(yè)，先后有8名研究生獲得國家獎學金、校級優(yōu)秀碩士學位論文、校級優(yōu)秀研究生等榮譽稱號。
無微不至，傾心打造和睦師生關(guān)系
“我認為作為一個老師最大的職責就是把課上好。學生喜歡你的理由只有一個，你所教授的課堂能讓他從中學到知識，受到啟發(fā)?！秉S老師如是說，“老師要做的就是想方設法幫助學生實現(xiàn)目標。學生可能沒有目標或者不知道怎么去實現(xiàn)目標。作為一個老師，這個時候就要發(fā)揮作用，關(guān)心學生成長的每一步，幫助學生樹立目標，動用自己的一切能力和資源，幫學生實現(xiàn)自己的目標?！?/p>
“黃老師給予我最大的影響，就是讓我深刻認識到做任何事情都要有目標。如果自己都不清楚自己想要的成功是什么樣，那成功往往也就不會給你看它真正的模樣?！贝T士生邊青全如是說。
碩士生孫曉晶說：“在我的第一次論文投稿被拒之后，萬分失落，一下子沒有了底氣。黃老師主動來寬慰我，告訴我不要氣餒，不要放棄。在他的鼓勵下，我對自己的研究工作重新完善修改，經(jīng)過一年時間堅持不懈的努力，最終成功地讓自己的付出變成了成果，非常感謝黃老師的關(guān)心與幫助?！?/p>
學生生活上的困難，黃健斌也會竭盡全力去幫助。2015年秋季，黃健斌老師接收的保送研究生楊亞明，在入學前就查出白血病，黃健斌帶頭捐款援助，并號召實驗室的研究生給楊亞明捐款，通過全校很多師生的共同幫助，終于解決了楊亞明治病缺錢的難題。黃老師這樣說到：“有的學生年齡比較大了，而研究生期間，獎學金也比較低，經(jīng)濟上或者其他方面，我都盡自己的所能給予幫助?！?/p>
此刻的他，依舊在思考?！敖虒W現(xiàn)在還面臨著一個問題：教學班級太大，老師很難一一照顧到，不乏有些同學上課玩手機、睡覺、在宿舍打游戲，老師也沒有太多的時間和精力關(guān)注他們。怎么辦？能不能在班上多安排幾個研究生輔導，增加研究生與本科生的交流？”
黃老師躋身于教學事業(yè)，傾聽科學最前沿，想方設法讓自己做一個合格的老師，他那思考的涌流涓涓不息，改善了教學，抓住了科研，溫暖了他人，也照亮了自己的教師生涯。
（文/西電新聞中心·盧少娟 趙 佳）
陜公網(wǎng)安備61019002002681號
