跌跌撞撞依然向前
第一次走進(jìn)醫(yī)院尋求合作的情景，張毅依然清晰地記得。第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院內(nèi)分泌科的主任在眾多醫(yī)生，護(hù)士以及病人面前，對(duì)自己大聲呵斥道：小伙子不要太清高，讀了幾篇文章就跑到我這來(lái)炫耀，你這個(gè)東西能干什么，能治病嗎？等你把文章讀好了，能看病了，再來(lái)找我吧！”張毅感覺(jué)很無(wú)奈，有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生對(duì)于新的研究方式持有懷疑態(tài)度，尤其是還依舊停留在理論層面的東西，有懷疑也是可以理解的。
但是他沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)尋找新的合作伙伴，就像他自己所說(shuō)的，“不僅僅要考慮到自己想要得到什么，還要考慮為合作伙伴帶來(lái)什么，這樣的合作才能長(zhǎng)久?！惫Ψ虿回?fù)有心人，最后他與西京醫(yī)院的科研工作者建立了長(zhǎng)期深入的合作關(guān)系，開(kāi)展了一系列科研合作，并取得了不錯(cuò)的進(jìn)展。
沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，最終科研理論是否正確還要看實(shí)際的療效，那么和病人有效的溝通便成為一種必然。參與實(shí)驗(yàn)的患者，免不了會(huì)有一種自己是“小白鼠”的感覺(jué)，因而不愿意參加科研實(shí)驗(yàn)。對(duì)于張毅而言，不僅要做好自己的研究，還要按時(shí)提醒病人進(jìn)行檢查、接受治療，更要幫助病人克服“試驗(yàn)品”的感覺(jué)。“我們也很無(wú)奈，但是一種治療方法是否有效，以及如何調(diào)整都必須來(lái)自數(shù)據(jù)的支撐，如果不說(shuō)服病人接受實(shí)驗(yàn)，就無(wú)法驗(yàn)證治療是否有效，我們能做的就是盡我們最大的努力，給病人以安全感，像家人一樣對(duì)待他們。”
“看到張老師面對(duì)困難時(shí)的從容，尤其是一些病人提出無(wú)理要求時(shí)，張老師依然耐心解答進(jìn)行安撫。自己也慢慢學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難。以前自己可能比較畏懼挫折，常常選擇逃避。但就是張老師的一言一行，我懂得停下來(lái)，試著改變自己回避的心態(tài)。并且，老師特別注重待人接物，無(wú)論是和患者，還是醫(yī)院的相關(guān)工作者的相處。我們這些理科生確實(shí)不僅僅要學(xué)會(huì)敲代碼，還要懂得表達(dá)自己，與他人更好的交流，只有這樣才能在社會(huì)上更好的立足?！毖芯可罟趤喺J(rèn)真地說(shuō)到。
作為教師，他以身作則，一直在不斷的學(xué)習(xí)提高。他說(shuō)：“我現(xiàn)在還達(dá)不到只動(dòng)口不動(dòng)手的地步，我要親力親為，才更具有說(shuō)服力?！?br />
體貼入微暖人心
張毅既是良師，又是益友；學(xué)術(shù)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，生活中對(duì)學(xué)生體貼入微。學(xué)生的一絲一毫他都記在心里，盡自己最大的能力給學(xué)生提供最大的幫助。
在談及張毅和自己學(xué)生的關(guān)系時(shí)，他笑著說(shuō)道：“生活中，我努力做學(xué)生們的好朋友，在學(xué)術(shù)上必須嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持創(chuàng)新。"張毅的學(xué)生每周輪流做報(bào)告，匯報(bào)自己的工作進(jìn)程，努力做到每周有進(jìn)展，張毅也對(duì)學(xué)生的工作及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。
生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院實(shí)行導(dǎo)師制，他鼓勵(lì)自己研究生去帶本科生，一方面可以讓研究生體察自己嚴(yán)厲的原因；另一方面研究生也可以將自己學(xué)到的知識(shí)表達(dá)出來(lái)；最后，對(duì)本科生而言，也可以較早走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，較早接觸到一些科研工作，發(fā)現(xiàn)自己的興趣。在當(dāng)今的社會(huì)，不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)待人接物。
張毅和學(xué)生一起坐在一個(gè)辦公室，學(xué)生有問(wèn)題就可以隨時(shí)進(jìn)行交流。但是在學(xué)術(shù)上，張毅仍然是絲毫不會(huì)馬虎，嚴(yán)格要求，反復(fù)修改直到完美。
“張老師帶給我們的感動(dòng)太多了：晚上自己開(kāi)車(chē)載我們回宿舍；擔(dān)心我們淋雨；郵件格式和內(nèi)容細(xì)節(jié)的修改；冬至在老師家里包餃子……尤其是我手機(jī)不小心摔壞之后，第二天，張老師拿來(lái)自己的手機(jī)給我用，最后，他還開(kāi)車(chē)帶著師兄和我去買(mǎi)新手機(jī)，每每拿起自己的手機(jī)，就會(huì)感覺(jué)心里很暖?！泵腺毁蝗缡钦f(shuō)。
“自己本身比較粗心，不過(guò)跟著張老師學(xué)習(xí)也將近一年了，自己現(xiàn)在開(kāi)始慢慢注意細(xì)節(jié)。張老師本人真的很拼，常常晚上一兩點(diǎn)給我們回郵件，我們都希望他愛(ài)惜自己的身體，不要再熬夜。我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好科研工作?！泵腺毁谎a(bǔ)充到。
談及2015獲評(píng)學(xué)?！皟?yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，張毅平靜地說(shuō)：“這只是學(xué)校以及學(xué)院對(duì)我工作的肯定而已，我需要做的事情還有很多。這個(gè)社會(huì)壓力很大，我們都需要不斷的努力。當(dāng)然，每個(gè)人都要有更高的目標(biāo)，自己也會(huì)更加努力去爭(zhēng)取更多的科研成果。”
任教以來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)是張毅工作的準(zhǔn)則。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要努力把它做好。結(jié)合自己的經(jīng)歷，他對(duì)其他剛剛?cè)肼毜那嗄杲處熣f(shuō)：“遵從自己的喜好，將自己的發(fā)展方向把握好，做的長(zhǎng)久事情必然是自己的興趣所致。長(zhǎng)久的研究，讓他慢慢喜歡上自己的這份工作，習(xí)慣了這樣的工作和生活節(jié)奏，他也會(huì)為了工作熬夜到一兩點(diǎn)。無(wú)論做什么都要踏踏實(shí)實(shí)，不斷努力，貴在堅(jiān)持。
就是這樣一位平凡卻不平庸的優(yōu)秀教師，用他獨(dú)有的拼勁給我們帶來(lái)不一樣的風(fēng)景，用他敏銳的雙眼觀察世界，用他的體貼與細(xì)心帶給我們不一樣的感動(dòng)。
（文/西電新聞中心·趙 佳 盧少娟）
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