下午三點(diǎn)，北校區(qū)辦公樓三層，身著天藍(lán)色襯衫的石光明正在復(fù)印材料。辦公桌上，井然有序地?cái)[放著一摞又一摞的資料與文件。言談舉止中，透著一股對(duì)工作的熱情與干勁，又充滿活力，讓人倍感親切。
自留校任教以來(lái)，石光明已經(jīng)在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十余載。他始終工作在教學(xué)一線，堅(jiān)持以教書(shū)育人為己任，以實(shí)踐教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽為突破口，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持將科研成果轉(zhuǎn)化到本科和研究生的培養(yǎng)中。
推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力
石光明擔(dān)任過(guò)電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心負(fù)責(zé)人有六七年的時(shí)間，在他看來(lái)，西電作為一個(gè)工科院校，很講究實(shí)踐出真知，很多知識(shí)如果只是在課堂上講述，無(wú)法使學(xué)生有深切感受。而且在課堂上，由于條件限制，很多現(xiàn)象講不透。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，用課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
在石光明的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)中心引進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)國(guó)際化實(shí)驗(yàn)室，與近20家信息領(lǐng)域國(guó)際著名跨國(guó)公司和企業(yè)建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。如今，這些實(shí)驗(yàn)室已成為學(xué)生接觸國(guó)際一流技術(shù)的先導(dǎo)、學(xué)校的一張名片和國(guó)內(nèi)高校中的一個(gè)典范。他利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生實(shí)踐視野，推動(dòng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，使得學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的積極性高漲，運(yùn)用知識(shí)能力也逐漸增強(qiáng)。
為了能使電院電子工程專業(yè)的本科生掌握光電成像及信息處理方面的知識(shí)，提高本科生的綜合素質(zhì)，石光明用自己的部分“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)金為本科生購(gòu)置了多套成像設(shè)備、信號(hào)處理設(shè)備，并每年多次為本科生做學(xué)科前沿報(bào)告，除此之外，他還先后資助多名本科生完成創(chuàng)新性課外制作。
除了組織學(xué)生參加多種科技實(shí)踐活動(dòng)，石光明還堅(jiān)持親自指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加國(guó)家大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃，并擔(dān)任多種學(xué)科競(jìng)賽教練。每年堅(jiān)持面向全校學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐講座，從科研實(shí)踐選題、研究方法、到解決思路等為學(xué)生逐個(gè)講解。
雖然工作繁忙，石光明仍然堅(jiān)持每年至少指導(dǎo)2支大學(xué)生國(guó)創(chuàng)隊(duì)伍。談到學(xué)科競(jìng)賽，石光明說(shuō)：“我們?nèi)缃衽囵B(yǎng)大學(xué)生，要培養(yǎng)他們的獨(dú)立研究能力，讓他們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。做競(jìng)賽時(shí)學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，比如說(shuō)要設(shè)計(jì)一個(gè)控制系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中缺少什么知識(shí)，學(xué)生會(huì)根據(jù)問(wèn)題需求來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果他研究的東西跟課程有關(guān)，他也能因此而對(duì)課程更感興趣?！?/p>
多年來(lái)，石光明指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽取得了豐碩成果，他指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)，并連續(xù)十年取得名列全國(guó)高校前茅的佳績(jī)。在他擔(dān)任電工電子教學(xué)基地主任期間，2006年學(xué)生赴美國(guó)代表亞太區(qū)參加“微軟”嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)大賽，獲全球第三名；2011年捧得全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽最高獎(jiǎng)“瑞薩杯”。2014年獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
善于引導(dǎo)，授人以漁
盡管肩負(fù)著學(xué)?？蒲泄芾怼?guó)家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)（2011-2013）、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)示范中心主任（2013-2015）、國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目科研攻關(guān)和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等重任，但石光明仍堅(jiān)持站好講臺(tái)，主講多門基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐類課程，在指導(dǎo)博士和碩士研究工作及教學(xué)的同時(shí)，始終為本科生教學(xué)，承擔(dān)的本科教學(xué)工作量十分飽滿，對(duì)每一堂授課都極為認(rèn)真。
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