上解剖課不用去解剖室，眼睛戴上虛擬現(xiàn)實設(shè)備，戴上電子手套，就可以解剖尸體；練習(xí)手術(shù)不用走進(jìn)手術(shù)室，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以實現(xiàn)……這些好像科幻小說里的場景，正在被創(chuàng)業(yè)者殷朋舉博士和他的團(tuán)隊變成現(xiàn)實。
“上大三的時候，作為訪問學(xué)生，我在清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院待了1年多，又在中科院自動化研究所實習(xí)了近1年。我切身的感受就是許多科研工作者、學(xué)者是為了做論文而作科研，做實驗、獲取數(shù)據(jù)，只是為了寫論文、發(fā)論文，卻很少關(guān)心自己的科研有沒有實際價值，能不能轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，能不能真正的應(yīng)用到社會，為社會進(jìn)步作貢獻(xiàn)。坦率地說，很多科研人員關(guān)注怎樣把錢變成寫滿論文的紙，而我更加關(guān)注怎樣‘讓紙變成錢’!所以，我選擇自己創(chuàng)業(yè)!”90后的西安電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)博士殷朋舉坦率地說。
1991年出生的殷朋舉，2010年考入西安電子科技大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，目前正在攻讀醫(yī)學(xué)影像專業(yè)博士。作為學(xué)生，殷朋舉堪稱“學(xué)霸”。大學(xué)期間被評為西安電子科技大學(xué)“科技創(chuàng)新先進(jìn)個人”;榮獲德州儀器杯數(shù)?；旌显O(shè)計大賽三等獎，國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)二等獎，國際交叉學(xué)科競賽銀獎，全國研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎;曾獲專利一項，軟件著作權(quán)一項;陜西省科技廳重點研發(fā)計劃一項，國家重點研發(fā)計劃一項。
“創(chuàng)業(yè)，我從本科就開始嘗試，但剛開始更多的是參加一些創(chuàng)業(yè)大賽，我組織的團(tuán)隊曾經(jīng)數(shù)次獲獎。但真正創(chuàng)業(yè)，是我開始關(guān)注3D打印+醫(yī)療，虛擬現(xiàn)實+醫(yī)療兩方面內(nèi)容，我和朋友聯(lián)合創(chuàng)辦了西安真我三維科技有限公司，主要做醫(yī)學(xué)3D打印，包括醫(yī)療模型，手術(shù)導(dǎo)板，鈦合金植入體的打印;2016年創(chuàng)辦了西安馬蹄鐵信息科技有限公司，主要實現(xiàn)虛擬解剖教學(xué)，虛擬手術(shù)訓(xùn)練?，F(xiàn)在我把主要方向放在虛擬現(xiàn)實+醫(yī)療上了?！币笈笈e介紹。
為什么瞄準(zhǔn)“虛擬現(xiàn)實+醫(yī)療”， 殷朋舉告訴記者，這和他目前正在攻讀醫(yī)學(xué)影像專業(yè)博士有關(guān)?！拔覀儗W(xué)醫(yī)的人體解剖算是一個基礎(chǔ)課，但是目前可供解剖的尸體不多，學(xué)生很少有機(jī)會上手操作解剖尸體。我們現(xiàn)在就是通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，實現(xiàn)人體數(shù)字化虛擬化。學(xué)生帶上我們的視頻設(shè)備，再帶上我們的電子手套，就可以完成一次虛擬的人體解剖，效果可以逼真到真正的解剖手術(shù)?！币笈笈e介紹。
要實現(xiàn)這個過程，需要醫(yī)學(xué)影像建模、虛擬技術(shù)設(shè)備研發(fā)等系列技術(shù)的組合應(yīng)用?！皯?yīng)該是需要醫(yī)學(xué)、軟件編程、電子等幾個學(xué)科交叉和綜合，目前技術(shù)上主要我牽頭，許多技術(shù)比較前沿，沒有現(xiàn)成的技術(shù)人員，我們也是邊學(xué)習(xí)邊摸索，比如搞模擬手套這一塊，就是我找我們學(xué)校電子專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，我們一起摸索著搞。通過大家的一起努力，目前我們已經(jīng)完成了幾個客戶的項目，技術(shù)上越來越成熟了。”殷朋舉介紹。
記者了解到，除了完成合作單位的委托項目，目前殷朋舉和他的團(tuán)隊一直在推進(jìn)一個“數(shù)字人”項目，這個項目將完成虛擬人體的醫(yī)學(xué)影像建設(shè)?！艾F(xiàn)在我們的‘?dāng)?shù)字人’已經(jīng)推出第二代了，這個項目要完成后，將在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)顛覆性進(jìn)步，以后的醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)人體課時，都可以帶上虛擬現(xiàn)實設(shè)備上解剖課、手術(shù)課?！?dāng)?shù)字人’系列之后，我們還會模擬各種病患，推出‘病理人’，讓醫(yī)院工作者在虛擬現(xiàn)實技術(shù)幫助下，進(jìn)行手術(shù)等醫(yī)學(xué)專業(yè)訓(xùn)練?！币笈笈e告訴記者。
（文/《西安日報》·楊斌鵠）
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