“人生的每一次相遇，都是久別重逢，記錄6年之間西電的春夏秋冬，拍攝6年間的歡聲笑語(yǔ)。”《西電24節(jié)氣》是張曦做的第一個(gè)主題攝影，他很感謝校黨委宣傳部老師的幫助與指導(dǎo)，讓他一直堅(jiān)持拍攝，成功舉辦個(gè)人影展?！按致缘乃阆?，我來(lái)到西電差不多6年的時(shí)間。看著屬于校園的一張張照片，在春光明媚中，清風(fēng)扶柳別具一格；在秋風(fēng)蕭瑟中，梧桐葉落風(fēng)情獨(dú)特。選定農(nóng)歷節(jié)氣，定格西電，我想用照片記錄屬于西電的每一個(gè)地方。”除了這個(gè)主題攝影，張曦還拍過(guò)其他的，比如《當(dāng)西電遇上世界名畫(huà)》，是用PS摳圖將世界名畫(huà)與西電標(biāo)志性建筑融合?！皵z影之美不止于照片之美，美來(lái)自于我們的內(nèi)心，內(nèi)心之美源自于愛(ài)。這也是我作為學(xué)子，體現(xiàn)對(duì)校園之愛(ài)吧！”
在學(xué)習(xí)上一絲不茍、在興趣上始終如一
實(shí)驗(yàn)室的小伙伴，交通信息工程與控制研三的郎瀟說(shuō)起張曦，笑稱他為實(shí)驗(yàn)室的“扛把子”。郎瀟說(shuō)：“大家都是實(shí)驗(yàn)室的一員，我主要研究維語(yǔ)的文字識(shí)別，張曦主要負(fù)責(zé)藏語(yǔ)。他學(xué)識(shí)豐富，在學(xué)習(xí)科研上秉承著一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)朋友十分熱心且樂(lè)于助人，所以有什么不懂的地方我們都會(huì)找他?！?/p>
攻讀通信與信息系統(tǒng)研三的郝緒祥說(shuō)：“研發(fā)維語(yǔ)、藏語(yǔ)手寫(xiě)輸入法，最重要的是要建立字符部件庫(kù)、采集手寫(xiě)體字符樣本?！彼f(shuō)：“為了這個(gè)科研項(xiàng)目，張曦和團(tuán)隊(duì)成員拜訪過(guò)西藏民族學(xué)院、請(qǐng)教過(guò)新疆大學(xué)的教授。在200余名維吾爾族和藏族師生的幫助下，完成了海量的采集工作?！?/p>
張曦的直系學(xué)弟，研二的白磊講起他的學(xué)長(zhǎng)，略有愜意地說(shuō)：“我和張曦是在小光小影社團(tuán)里認(rèn)識(shí)的，學(xué)長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，在攝影上也是有真知灼見(jiàn)。我們一起去拍過(guò)漢城湖、城墻等，跟著他學(xué)到很多攝影技巧?！?/p>
博學(xué)多識(shí)，持之以恒，厚積薄發(fā)
在導(dǎo)師盧朝陽(yáng)教授的眼中，張曦是一名全面發(fā)展的優(yōu)等生?！把芯烤S語(yǔ)、藏語(yǔ)手寫(xiě)輸入法，這是他作為學(xué)生的本職，能因此獲得國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，我替他感到高興。同時(shí)，他還能利用課余時(shí)間堅(jiān)持自己的愛(ài)好，在學(xué)校開(kāi)辦攝影展、將西電與世界名畫(huà)結(jié)合、制作明信片寄送校友等，不遺余力的宣傳母校，充分展示他的反哺之情?！?/p>
空間科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的梁瑋老師談起張曦，連連夸獎(jiǎng)地說(shuō)：“在我們老師眼中，張曦是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。對(duì)學(xué)術(shù)工作精益求精，在課下豐富精神世界。為人誠(chéng)懇，熱情大方，并且博學(xué)多識(shí)，是同學(xué)們值得學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>
我并不一定是千里馬，但我感謝在成長(zhǎng)道路上遇到的伯樂(lè)們
“清楚記得我的導(dǎo)師，盧朝陽(yáng)老師，說(shuō)過(guò)的一句話：‘?dāng)z影和科研一樣，需要一個(gè)正確的課題或主題，堅(jiān)持下去，不斷地添磚加瓦，最終建成為一個(gè)里程碑一樣的圖像庫(kù)?！还苁钦n題選擇還是主題攝影，盧老師的言行令我的思路豁然開(kāi)闊?！?/p>
“所以，在科研項(xiàng)目上我有明確清晰的方向，尋找少數(shù)民族學(xué)生、拜訪造詣極深的教授、建立數(shù)據(jù)庫(kù)、研發(fā)手寫(xiě)輸入法等，都是順著線索逐步進(jìn)行。在課余攝影中，我不再漫無(wú)目的取材，而是有針對(duì)有主題的記錄?！?/p>
言語(yǔ)中，張曦?zé)o不透露著曾經(jīng)對(duì)他言傳身教的老師們、共同進(jìn)退的朋友們一種深刻的感激之情。“可能我不一定是一匹千里馬，但我遇見(jiàn)到老師能夠指導(dǎo)我、支持我、欣賞我，對(duì)我而言，他們就像智者一樣，給予我寶貴的人生意見(jiàn)。”
（文/西電新聞網(wǎng)·盧 毅 金 瀟）
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