“2015年攻破著名新型密碼原語---GGH映射，在密碼研究領(lǐng)域引起震動；作為重要成員參與研制我國首個密碼國際標(biāo)準(zhǔn)---祖沖之序列密碼算法；獲得六項省部級科學(xué)技術(shù)獎......”這是百度百科對于胡予濮的個人介紹，有著這樣閃耀的履歷，在采訪之前，一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的科研工作者形象便已勾勒在記者的腦海中了。然而事實(shí)卻恰恰相反。下午四點(diǎn)，北校區(qū)諾大的校園里，金黃色的銀杏葉在秋日的照耀下熠熠生輝，胡予濮步履輕快地向記者走來，嘴上不忘熱情地招呼著記者。短暫寒暄過后，記者已然感受到他身上一種說不出的親和力。話語間，一行人來到了一間古樸典雅的辦公室，從書桌上層層疊疊的稿紙和旁邊一本印著密碼學(xué)大字的書籍，記者確認(rèn)這就是胡予濮的辦公桌了。隨著交談的深入，胡予濮也在不斷刷新著在記者心中的形象。
師從名家，用興趣開啟密碼學(xué)的大門
談到密碼學(xué)這門神秘而古老的學(xué)科，多數(shù)人會覺得艱深晦澀難以學(xué)通，但胡予濮形象地為我們描述了密碼學(xué)的作用——密碼學(xué)對于信息安全領(lǐng)域，有著四兩撥千斤的成效，用一點(diǎn)點(diǎn)知識便可以保護(hù)很多信息。密碼學(xué)的不斷發(fā)展，推動著信息技術(shù)安全的進(jìn)一步完善。
相比西電的大部分老師，胡予濮在博士階段才開始接觸密碼學(xué)，算是入門較晚的了。但興趣是最好的老師，在密碼學(xué)泰斗肖國鎮(zhèn)教授的指導(dǎo)下，憑借著自身的熱愛和不懈的堅持，胡予濮在這個起先并不熟悉的領(lǐng)域扎扎實(shí)實(shí)奮斗了十幾年。這個行業(yè)在外人看來可能神秘莫測，是天才的領(lǐng)域，但胡予濮坦言自己并不聰明，只不過可能比別人堅持得久了一點(diǎn)，把努力這種行為寫進(jìn)了基因里。夜以繼日的思考、草稿紙上滿篇的推導(dǎo)公式、不斷演繹驗證又推倒重來的過程，對胡予濮而言早已是家常便飯，但當(dāng)提及這個時，記者卻能明顯感覺到他樂在其中，對密碼學(xué)濃厚的興趣是他得以一直堅持下去最有效的強(qiáng)心劑。無數(shù)個日夜的付出終于迎來破曉的這天，2015年，胡予濮攻破了著名新型密碼原語——GGH映射！
“當(dāng)時真的是激動了很久，但我更多的還是沾了密碼學(xué)這個行業(yè)的光，國家對它很重視，也對我們這樣的科研工作者待遇很好，這才讓我們沒有后顧之憂，可以一門心思地為它的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。”談到當(dāng)年的成果，胡予濮坦言道。回首來路，當(dāng)年那個滿腔熱血的青年早已華發(fā)叢生，但他對國家、對密碼學(xué)的熱愛依舊強(qiáng)烈如昔，一如既往的默默貢獻(xiàn)著自己的力量。
恪守三尺講臺，把堅持做到極致
作為一名教師，胡予濮除了精研學(xué)術(shù)之外，時刻不忘育人初心，將立德樹人踐行于工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有報道稱他是“學(xué)生心中的另一個父親”，可見其為人之善良寬厚。
自1982年畢業(yè)后，胡予濮便選擇留校任教。當(dāng)時社會生產(chǎn)力較低，科技創(chuàng)新幾乎空白，在數(shù)學(xué)師資班就讀的胡予濮聽從國家分配，成為了一名教師。幾十載辛勤耕耘，胡予濮用自己的腳踏實(shí)地在三尺講臺上勾畫出一片新的天地，為國家輸送了一大批技術(shù)型、創(chuàng)新型的專業(yè)人才。
回憶起最初教書的經(jīng)歷，胡予濮給記者分享了一段略感心酸的陳年往事。90年代的課堂，社會上還未形成尊師重道的風(fēng)氣，作為年輕教師的胡予濮，在一次課堂上不慎將同學(xué)的本子弄丟了，被學(xué)生在課上公然怒吼。這件事后來讓胡予濮難過了很久，釋懷之后，胡予濮對教學(xué)工作的態(tài)度也變得更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
“教學(xué)之路沒有什么捷徑可走，最重要的便是長期積累和換位思考。”談起對教書育人的理解，胡予濮感觸頗深。在他看來，師者，要做到傳道授業(yè)解惑，首要一點(diǎn)便是長期積累。長年累月對所講授知識的反復(fù)凝練，同時始終保持著不斷學(xué)習(xí)的勁頭，使得他得以不斷精進(jìn)自己的教學(xué)方式，使學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。第二點(diǎn)便是換位思考，胡予濮坦言自己在教學(xué)的過程中會經(jīng)常站在學(xué)生的角度去思考，去設(shè)想哪些知識點(diǎn)難于理解，把自己做學(xué)生時曾遇到的困惑重新提出并以學(xué)生更易接受的方式去解決，這樣一來有效避免學(xué)生出現(xiàn)當(dāng)年自己遇到的類似問題。這樣反復(fù)推敲過程無疑加重了胡予濮的備課工作量，他卻毫無怨言?！爱?dāng)了老師，便想著要把這份工作做好”，胡予濮笑言。這位年過花甲的老者，在看似樂安天命、簡單平和的氣質(zhì)下卻包含著極大的能量。懷著對教書育人事業(yè)的這份執(zhí)著，他在自己從事的領(lǐng)域里貢獻(xiàn)著不平凡的力量。
古人有云：教學(xué)相長也。這正是胡予濮一路成長的最貼切的形容。他是良師，亦是慈父，然不為同學(xué)口傳客套，而為眾人內(nèi)心認(rèn)同。一直秉持以忘我的博愛為最“美”理念，把科學(xué)與人性的光輝撒進(jìn)同學(xué)們的心窗。
寄言年輕人，把努力寫進(jìn)基因
本科階段，胡予濮學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)。眾所周知，數(shù)學(xué)作為一門工具學(xué)科，是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。往往數(shù)學(xué)上的突破，會帶動很多其他學(xué)科的重大突破。因此，胡予濮建議所有的同學(xué)都能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這條路也許艱難，卻不能丟棄。用好數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)，把它作為學(xué)術(shù)的一部分，應(yīng)用于生活中，才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的。
在談到對青年學(xué)子的寄語時，胡予濮沉思了一下，歲月在他臉上刻下了皺紋，但不變的卻是那從始至終認(rèn)真而又祥和的神色。短暫的考慮后，胡予濮這才開口，“負(fù)責(zé)任的說，努力才是硬道理，不要想著靠走捷徑而成功，把努力寫進(jìn)基因里，才能為個人、為社會、為國家謀更好的發(fā)展?！?/p>
何為最美教師？胡予濮用自己的方式回答了這個問題，忘我的工作態(tài)度，細(xì)致的研究精神，對學(xué)生無微不至的關(guān)懷照料，使他成為了良師、益友、慈父。傾滿腔熱忱，育桃李芬芳，胡予濮用自己的講臺生涯，詮釋了師者的最美形象。
（文/西電新聞中心·張 傲 徐偉健 徐新異 蔣思媛）
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