“1988年，我第一次登上講臺(tái)，講專業(yè)課，講了二十年。給本科生上《形勢(shì)與政策》課，這于我來(lái)說(shuō)是頭一回！”
10月27日下午14點(diǎn)，D棟教學(xué)樓206教室被314名計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科生填滿，他們向講臺(tái)張望著，不時(shí)竊竊私語(yǔ)，顯得十分興奮。 “今天不是匯報(bào)、不是講話，就是一堂純粹的形勢(shì)與政策課。雖然身兼書記和校長(zhǎng)，但我今天是以普通教師身份來(lái)上課?！边@位身份特別卻一心想要扎扎實(shí)實(shí)上好一堂“普通”的《形勢(shì)與政策》課的老師，正是西安電子科技大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)鄭曉靜院士。
“我來(lái)講課，是要帶頭回應(yīng)高校思政會(huì)議要求，把立德樹人作為根本任務(wù)，將全員全過(guò)程全方位育人落到實(shí)處。已經(jīng)近10年沒(méi)有講課，我期待站上講臺(tái)，講好課。我也要給課堂立規(guī)矩：要互動(dòng)、要提問(wèn)，還要留作業(yè)。”鄭曉靜微笑著給自己也給上課的學(xué)生提出了期望。
“問(wèn)題一，十九大關(guān)鍵詞有哪些？”緊跟時(shí)事，鄭曉靜從關(guān)于十九大報(bào)告的這一問(wèn)題開啟了這堂課。走下講臺(tái)，她用鼓勵(lì)的眼光看著前排同學(xué)，希望他們踴躍展現(xiàn)自己對(duì)十九大報(bào)告精神的領(lǐng)會(huì)和思考。
“中國(guó)特色社會(huì)主義！”“全面脫貧！”“社會(huì)矛盾！”“新時(shí)代！”同學(xué)們還有些羞澀，回答聲從四面?zhèn)鱽?lái)，興奮又急促。
“同學(xué)們的回答越來(lái)越靠譜啦！”在一位同學(xué)圍繞“科技進(jìn)步”說(shuō)出一番“長(zhǎng)篇大論”后，鄭曉靜帶頭為這位同學(xué)鼓掌。
“問(wèn)題二，在這些關(guān)鍵詞中，出現(xiàn)頻率最高的是哪一個(gè)呢？”一番討論后，鄭曉靜揭曉了答案，“‘新’字是十九大報(bào)告的字眼，一個(gè)‘新’字貫穿整個(gè)報(bào)告。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在報(bào)告中，‘新時(shí)代’出現(xiàn)了36次，是最高頻關(guān)鍵詞！”用數(shù)據(jù)回答了這個(gè)問(wèn)題，鄭曉靜順勢(shì)引出了今天課程的主題——《新時(shí)代、新目標(biāo)、新征程》。
“問(wèn)題三，關(guān)于進(jìn)入新時(shí)代的權(quán)威表述是什么？”
“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。十九大報(bào)告是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的政治宣言書，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代是十九大報(bào)告的主線和靈魂，標(biāo)志著我們黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展到新階段?！?/p>
“問(wèn)題四，為什么說(shuō)我們現(xiàn)在進(jìn)入了新時(shí)代？”
“第一，近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。第二，科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。第三，中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案?！?/p>
“問(wèn)題五，現(xiàn)在進(jìn)入了新時(shí)代的基本依據(jù)？”
“那便是社會(huì)主要矛盾的變化——中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！?/p>
用五個(gè)問(wèn)題貫穿講課的主線，主線清晰，循循善誘，旁征博引，“新時(shí)代”被鄭曉靜闡釋得清晰透徹；用五個(gè)問(wèn)題激發(fā)同學(xué)積極思考，新生一開始抑制不住的羞澀緊張和對(duì)院士的敬畏，逐漸被鄭曉靜親切的話語(yǔ)、鼓勵(lì)的微笑和她不斷帶頭響起的掌聲化解，課堂氣氛越來(lái)越活躍。
“十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，我們迎難而上、開拓進(jìn)取，取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。以同學(xué)們比較熟悉的高等教育來(lái)舉例，就有毛入學(xué)率不斷提升、辦學(xué)條件持續(xù)優(yōu)化、發(fā)展模式深度變革等幾大成果。”由此，鄭曉靜引出了西電十八大以來(lái)的發(fā)展變化：
“西電在一些科研領(lǐng)域已實(shí)現(xiàn)了從追趕到與國(guó)際并跑甚至是領(lǐng)跑的轉(zhuǎn)變！”“構(gòu)建一流建設(shè)中的‘西電邏輯’，國(guó)防特色學(xué)科獲滿額支持……”“信息與電子科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與智能科學(xué)兩個(gè)學(xué)科入選一流學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院以排名第一的優(yōu)異成績(jī)，率先進(jìn)入國(guó)家首批7所一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)目……”“ESI工程學(xué)學(xué)科排名進(jìn)入全球前1‰，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科位列全球第79位?！薄俺晒θ脒x國(guó)家全國(guó)雙創(chuàng)示范基地，是西北地區(qū)唯一和電子信息領(lǐng)域唯一高校?！?/p>
五句話，五次被掌聲打斷。密集的掌聲中，展現(xiàn)出的是西電人“校榮我榮”的歸屬感和自豪感。
“新時(shí)代要有新氣象、新作為，十八大以來(lái)，全校上下凝聚共識(shí)，共同繪制戰(zhàn)略愿景，形成了與黨的十九大戰(zhàn)略安排不謀而合的學(xué)?！阶摺l(fā)展新目標(biāo)——在2021年建校90周年躋身一流大學(xué)建設(shè)行列的基礎(chǔ)上，到2031年建校100周年、2051年建校120周年，初步和全面建成電子信息特色鮮明的世界一流大學(xué)?！编崟造o結(jié)合學(xué)校發(fā)展思路，講述了新時(shí)代西電的“新目標(biāo)”。
“來(lái)學(xué)校不僅要完成學(xué)業(yè)，更重要的是提升思辨和表達(dá)兩個(gè)能力，不僅要能想清楚、辯明白，還要能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)出來(lái)。所以，我留給大家的作業(yè)是，如何用馬克思主義認(rèn)識(shí)論、方法論、實(shí)踐論分析中國(guó)的現(xiàn)實(shí)？下周首先大家講，我再講?！币惶靡粋€(gè)半小時(shí)、百分百的抬頭率、十一次被掌聲環(huán)繞的思政課，在持續(xù)十多秒的掌聲中結(jié)束。
“為我們深刻而全面地總結(jié)過(guò)去、研判現(xiàn)在、謀劃未來(lái)。她用極其溫暖的嗓音，為我們回顧了中國(guó)極不平凡的五年，和十項(xiàng)卓越的成就。她站在學(xué)生的立場(chǎng)，分析了學(xué)校以及整個(gè)電子、信息行業(yè)的大好發(fā)展前景?！?課后，剛剛與書記合影的1703011班張賀淞還顯得十分激動(dòng)，“書記讓我們所有17級(jí)新生切實(shí)地認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)生應(yīng)該同黨和國(guó)家一起，把握住面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，跨入社會(huì)和科技發(fā)展的新時(shí)代。要為西電，乃至國(guó)家貢獻(xiàn)屬于我們青年的一份力量，更要盡全力成為時(shí)代的先鋒和民族的脊梁！”
下周三，這300余名新生還將與書記相約，繼續(xù)這堂精彩的思政課……
（文/西電新聞中心·付一楓）
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