堅(jiān)持不懈，始終站在科學(xué)研究的一線????
有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們常年活躍在科研的第一線，緊跟著密碼學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通信工程學(xué)院密碼學(xué)團(tuán)隊(duì)由導(dǎo)師胡予濮教授帶領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)成員一共18個(gè)人，包括連至助、高雯、謝佳、劉沫萌、張彥華、賈惠文、張姍姍、陳江山、劉君、董思越、班學(xué)華、李磊、董星廷、何宇帆、王通、彭濤、張慧、宮雅婷。其中10個(gè)博士生，8個(gè)碩士生。
憑著對(duì)科研的堅(jiān)持不懈，胡予濮帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)取得了多項(xiàng)重要成果。其中，以重要參加者身份完成的流密碼算法ZUC于2011年8月正式成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，這是我國(guó)密碼算法的第一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。自2003年以來(lái)，胡予濮帶領(lǐng)課題組老師和同學(xué)們主持了國(guó)家自然國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目7項(xiàng)，參與1項(xiàng)；保密項(xiàng)目1項(xiàng)，校企合作項(xiàng)目1項(xiàng)。
密碼學(xué)團(tuán)隊(duì)主要從事密碼學(xué)的理論研究，包括格公鑰密碼學(xué)，全同態(tài)加密，多線性映射GGH映射，混淆。2013年歐密會(huì)，Garg、Gentry和Halevi在理想格上實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)多線性映射方案，這篇論文獲得當(dāng)年歐密會(huì)的最佳論文獎(jiǎng)。胡予濮回憶他初次接觸GGH時(shí)說(shuō)：“粗看上去，GGH密碼映射方案到處都是漏洞，但你就是無(wú)論如何也攻破不了它?！睆?014年5月底到2015年2月中旬，胡予濮的腦海里全是GGH密碼方案，他完全沉醉在格公鑰密碼、數(shù)論、概率統(tǒng)計(jì)等學(xué)科的世界里。終于在2015年3月，胡予濮和他的博士生賈惠文確認(rèn)攻破了GGH密碼方案，成果發(fā)表在2016年歐洲密碼年會(huì)上。
然而，GGH的密碼應(yīng)用中仍有混淆方案尚未被攻破。胡予濮告訴博士生們：“我們要走在科研的前沿，我們下一步的工作是研究多線性映射與混淆?！?br />“傳、幫、帶”，營(yíng)造樸實(shí)無(wú)華的工作氛圍
“羞于淺嘗輒止，安于書(shū)呆子式，樂(lè)于做學(xué)生的朋友?！弊鳛閷?dǎo)師的胡予濮，將此作為自己的座右銘。他對(duì)學(xué)術(shù)有著火一般的熱情，就連走路都在想問(wèn)題，時(shí)刻不忘手中的論文。
學(xué)術(shù)上帶頭，生活中體貼，他是大家心中的另一位父親。
胡予濮，多次獲得西安電子科技大學(xué)教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。2006年獲得西安電子科技大學(xué)教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)；2007年，陜西省精品課程《現(xiàn)代密碼學(xué)》課程負(fù)責(zé)人；2008年，國(guó)家精品課程《信息論與編碼理論》主要骨干教師；2007年、2008年被評(píng)為校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人；2009年被評(píng)為學(xué)校師德標(biāo)兵，并獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（排名第六）；2011年獲得“陜西普通高等學(xué)校教學(xué)名師”稱(chēng)號(hào)；2015年再次被評(píng)為學(xué)校師德標(biāo)兵；2016年獲“陜西省師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并獲全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
胡予濮深知一個(gè)良好的工作氛圍，對(duì)科研工作有著重要作用。他致力于“傳、幫、帶”，營(yíng)造樸實(shí)無(wú)華的工作氛圍。老師帶學(xué)生、師兄帶師弟、一起研究探討科研問(wèn)題。
為了營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，胡予濮精心打造每周一次的討論班?！拔也粫?huì)給學(xué)生太多的約束，給他們更多的自由發(fā)揮他們個(gè)人的思維?！焙桢дf(shuō)道。每次的討論班由一位博士研究生主講，胡予濮和其他同學(xué)們一起探討、針對(duì)問(wèn)題暢所欲言。每學(xué)年的上學(xué)期，討論班便會(huì)更改討論內(nèi)容。主要講述當(dāng)前科研前沿方向的基礎(chǔ)知識(shí)，目的就是為了帶領(lǐng)新入學(xué)的同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入科研一線。
除了內(nèi)部的討論，胡予濮也會(huì)時(shí)常邀請(qǐng)一些國(guó)際一流的密碼專(zhuān)家為同學(xué)們做報(bào)告，如：Phong Q. Nguyen（阮風(fēng)光）、Claude Carlet等，拓寬同學(xué)們的眼界、思路。每年的中密會(huì)、密碼學(xué)算法會(huì)議等，都會(huì)有同學(xué)積極去參加、學(xué)習(xí)。
和諧友愛(ài)，一個(gè)溫暖人心的大家庭
“我們是一個(gè)大家庭。胡老師是我們心中的‘父親’，同學(xué)是我的兄弟姐妹。”高雯說(shuō)道。在這個(gè)大家庭里，他們溫馨友愛(ài)，他們彼此分享，他們共同經(jīng)歷與成長(zhǎng)。
開(kāi)放自由式探討是學(xué)生發(fā)揮思維的前提。博士生陳江山說(shuō)：“胡老師的管理有緊有松，我們處于一個(gè)很舒適的狀態(tài)。老師手把手教，寫(xiě)文章做科研都會(huì)帶上學(xué)生，和學(xué)生一起討論，分享他的經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)有想法都可以和老師交流?！?/p>
“整個(gè)團(tuán)隊(duì)很和諧，對(duì)我最大的幫助就是學(xué)習(xí)變得很輕松，不是那么枯燥。如果討論發(fā)生分歧，大家會(huì)依次說(shuō)出各自的觀點(diǎn)，胡老師聽(tīng)后會(huì)給出他的判斷，但有時(shí)我們也會(huì)質(zhì)疑老師的說(shuō)法，因?yàn)楹蠋熞恢苯逃覀円脩岩傻难酃饪创磺邢敕??！?/p>
“來(lái)這里讀博士壓力是有的，一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)會(huì)很大程度緩解自己的壓力。在學(xué)習(xí)上會(huì)有人和自己討論，自己前進(jìn)的速度也相對(duì)比較快。一個(gè)人冥思苦想，往往不能啟發(fā)思維。然而在討論的形式下，我們可以集思廣益，對(duì)我們的思維刺激幫助很大?！边@是陳江山來(lái)到這個(gè)大家庭最大的感觸。
互幫互助，溫暖人心。在平常的接觸過(guò)程中，胡予濮扮演著父親的角色，對(duì)學(xué)生體貼入微。2016年9月份，有兩位博士生在參加完中國(guó)密碼學(xué)會(huì)年會(huì)后生病了，胡予濮老師急切的詢(xún)問(wèn)到：“是不是開(kāi)會(huì)期間，吃住不習(xí)慣造成的？”后來(lái)還發(fā)消息詢(xún)問(wèn)同學(xué)的身體狀況。簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻深深的溫暖著同學(xué)們的心。
談到同學(xué)關(guān)系，連至助微笑著說(shuō)：“平日里大家互幫互助，無(wú)論你需要做什么，只要你開(kāi)口，就會(huì)有人幫忙。當(dāng)然，平時(shí)的娛樂(lè)也是不可或缺的，天氣好的時(shí)候我們會(huì)一起打打球，爬爬山，放松的同時(shí)也增進(jìn)了我們之間的友誼。大家在一起，可以說(shuō)是其樂(lè)融融。”
師德師風(fēng)，一代代傳承
“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶?！边B至助幽默地說(shuō)道。
“團(tuán)隊(duì)最重要的因素是老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，老師對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)關(guān)注直接決定學(xué)生處于一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這些都受老師的直接影響。”謝佳說(shuō)：“胡老師總是會(huì)從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，替學(xué)生著想，我們大家都非常的敬愛(ài)胡老師?！?/p>
胡予濮對(duì)科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，影響著團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。良好的師德師風(fēng)，一代代傳承下去。
飽受良好師德師風(fēng)的熏陶，胡予濮的學(xué)生當(dāng)中也不乏佼佼者。如韋永壯先后在IT（信息論頂級(jí)期刊：IEEE Transactions on InformationTheory）上發(fā)表4篇論文，張鳳榮在IT上發(fā)表1篇論文。至2016年7月，胡老師指導(dǎo)的博士畢業(yè)生人數(shù)達(dá)33人，其中絕大多數(shù)人都在各個(gè)高校從事教師職位，他們秉承胡予濮的教學(xué)風(fēng)格與科研態(tài)度，奮斗在教學(xué)崗位和科研一線。
互幫互助，和諧友愛(ài)，他們一直站在科研的一線，聽(tīng)風(fēng)、看風(fēng)、捕風(fēng)！
（文/西電新聞中心·盧少娟 張聞功）
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