2020年11月27日下午，DSR團隊在負責人李團結教授的指導與帶領下，師生齊上陣，以PPT匯報、快板展示和集體亮相的方式展現(xiàn)了新時代科研團隊積極進取、朝氣蓬勃的精神面貌。
首先，李團結教授認真細致的講述團隊的管理模式、融洽的師生關系和突出的業(yè)績成果等方面的情況。隨后，由學生主導的科研快板則向在座所有關注展現(xiàn)了團隊日常的點滴，既有科研上的困惑，也有取得成果的欣喜。最后團隊成員集體登臺，喊出“星空之眼、展收自如、人機協(xié)作、靈巧智能”的口號，展現(xiàn)了強的團隊凝聚力和昂揚的青春氣息。
團隊的PPT匯報和才藝展示獲得了現(xiàn)場評委及觀眾的一致好評。最終在現(xiàn)場評委的嚴格評審下,DSR團隊獲得了“三好三有”研究生導學團隊的稱號，此外還獲得了“最佳風采獎”和“最佳人氣獎”，至此DSR團隊包攬了本次活動的全部獎項，贏得大滿貫。
團隊故事
DSR團隊隸屬于西安電子科技大學電子機械系，近年來形成了以空間可展結構、康復醫(yī)療機器人、無源互調分析與測試、基礎通用件摩擦學與動力學等為特色的科研與導學方向?，F(xiàn)有教師7人，博士研究生7人，碩士研究生34余人。團隊秉承“博觀約取、厚積薄發(fā)、慎思明辨、篤行志遠”理念，思政育人、科研育人、競賽育人相輔相成，以思導學、以研促學、以賽代學，用實際行動踐行“三全育人”指導思想。建有省級精品在線課程、國際及中國大學慕課平臺。承擔973項目、國家載人航天領域重大專項、國家自然科學基金項目、航天先進制造技術研究聯(lián)合基金重點項目、民用航天項目等一批重大工程背景研究專項。
團隊在李團結教授的帶領下，堅持以國家重大需求為導向，以個性化培養(yǎng)為理念，將學生能力提成和未來發(fā)展放在首要位置。大力推進多導師培養(yǎng)制度，因材施教、個性化指導，不但做學生科研學習的領路人，同時也是學生人生成長的指導者。李團結教授多年以始終堅持以學生的發(fā)展為中心，積極與學生交流溝通，幫助學生調整心態(tài)，鼓勵學生積極進取。
在以李團結教授為中心的教師團隊的指導下，團隊秉承“慎思明辨、篤行志遠”的理念，在空間可展開天線和智能機器人研究領域，鉆堅研微，深稽博考，取得了一系列優(yōu)秀成果，并成功應用于我國多個首發(fā)衛(wèi)星。多年以來，發(fā)表學術論文百余篇，授權發(fā)明專利和軟件著作權26項，科研成果獲得國家科學技術進步獎二等獎、中國電子學會電子信息科學技術獎一等獎、軍隊科學技術進步獎一等獎、陜西省國防科學技術進步獎一等獎、中國機械工業(yè)科學技術發(fā)明獎二等獎、陜西省機械工程學會科學技術獎一等獎。
團隊定期開展課題討論會，積極參加國內外學術會議，拓展學生學術視野，培養(yǎng)科研興趣。為學生提供充足的科研項目實踐性平臺，使學生學習理論知識的同時，積累實戰(zhàn)經驗。學習之余，組建文化建設活動，加強團隊溝通與配合，團隊師生共同參與了蒲城縣閆家村的貧困縣幫扶計劃，在扶貧過程中感悟習近平總書記的重要講話，響應黨的號召，心系黨和國家，為人民群眾和基層建設添磚加瓦，弘揚居安思危、艱苦奮斗的精神。
DSR團隊自成立以來,積極發(fā)揮科研育人功能，引導師生樹立正確的政治方向、價值取向、學術導向，培養(yǎng)師生敢為人先的科學精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風，已為國內重點高校及知名企業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。今后，團隊將繼續(xù)貫徹“不忘初心、牢記使命”的精神，把科研與育人作為永恒使命。
導師說
李團結教授在“三好三有”活動活動評選后，給全體成員總結：“神采飛揚筑三好，凝神聚氣創(chuàng)三有。三好是我們團隊團結凝聚的基石，三有是我們團隊齊心協(xié)力前進的方向。作為新時代的研究生，我們要有朝氣，有活力，這是青年的標志，但要達到‘三有’還需我們的耐心與細心。非常感謝各位老師與同學在最近一段時間的努力，大部分同學每天在科研之余還要抽出一部分時間進行排練與演練，最后各位同學的努力也得到了評委老師們的一致認可，也對我們團隊的理念與建設工作的肯定。我們團隊的每一份子會繼續(xù)貫徹我們的理念，以每天一點一滴的行動，來實現(xiàn)我們‘三有’目標，成就我們更美好的明天?！?/p>
學生說
“獲評‘三好三有’團隊，是我們共同的驕傲。本次‘三好三有’團隊評選，大家齊心協(xié)力，出謀劃策，積極籌備，在合作中加深了解，進一步加深了團隊的凝聚力。作為DSR大家庭一員，遇到問題不妥協(xié)，不退縮，直面困難，勇往直前。相信不管以后遇到什么困難，只要大家共同努力，勝利的一定是我們，DSR好樣的！”
“十分榮幸作為‘DSR’團隊的一員參與了這次‘三好三有’活動，這次活動讓我充分感受到了作為團隊一份子的集體感與榮譽感。我們一同準備活動節(jié)目，一同排練，最后努力得到了回報，獲得了很好的成績。更是讓我感受到了DSR團隊篤行致遠的精神。也離不開各位老師的支持和對我們的指導，很開心能夠加入DSR團隊并貢獻自己的力量?！?/p>
“從研究生入學至今，從懵懂的科研小白，到逐漸學會如何正確的科研，李老師付出了很多。老師作風嚴謹，要求嚴格，遇見科研難題總是積極的跟我們討論，幫我們出思路。在平時生活上，經常給我們送一些水果或者其他東西，關心我們的生活狀態(tài)。這次參加‘三好三有’評選比賽，讓我深切感受到了我們DSR團隊的凝聚力與歸屬感。從團隊隊徽與口號的設計，到PPT素材的準備，到最后的節(jié)目彩排，每一個環(huán)節(jié)我們都在盡心盡力扮演好自己的角色。無論是老師的關切問候，還是同門的互相鼓勵，都讓我們相信，我們DSR團隊是最棒的！我們?yōu)樽约菏菆F隊成員而自豪！”
（文/唐雅瓊 董航佳）
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