薛皓，男，漢族，群眾，電子工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2019級博士研究生，師從李龍教授，主要研究方向為無線信能傳輸技術(shù)與應(yīng)用。在課題組作為學(xué)生負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)兩項國家重點研發(fā)計劃與一項國家電網(wǎng)項目，讀博至今以第一作者發(fā)表SCI一類貢獻度論文5篇，以共同一作發(fā)表SCI論文2篇，授權(quán)發(fā)明專利3項，受邀擔(dān)任一類貢獻度期刊Optics Express審稿人。
碩士、博士期間分別獲得“國家獎學(xué)金”“思儀Ceyear獎學(xué)金一等獎”“學(xué)業(yè)獎學(xué)金一等獎”，每年均獲得校級“優(yōu)秀研究生”榮譽稱號。論文多次獲得“超高速電路設(shè)計與電磁兼容教育部重點實驗室”“天線與微波技術(shù)重點實驗室”學(xué)術(shù)年會“優(yōu)秀論文獎”。在校期間成立研究生讀書社團并擔(dān)任社長，獲“優(yōu)秀學(xué)生社團骨干”稱號。擔(dān)任本科生專業(yè)課助教、本科生導(dǎo)學(xué)課助教、研究生班級班委、課題組學(xué)生負(fù)責(zé)人，所在導(dǎo)學(xué)團隊獲“優(yōu)秀本科生導(dǎo)學(xué)團隊”榮譽稱號。在2019 Asian Wireless Power Transfer Workshop （AWPT2019）擔(dān)任學(xué)生負(fù)責(zé)人并獲Outstanding Volunteer（優(yōu)秀志愿者）稱號。
興趣使然，持之以恒
“吾生也有涯，而知也無涯”，面對圖書館海量藏書，薛皓同學(xué)也曾陷入迷茫，他有許多想拿起的書，卻不知該先讀哪本。在讀研進行選擇時，他終于下定決心：如果實在迷茫且沒有明確的責(zé)任，可以先做自己更感興趣的方向。世事洞明皆學(xué)問，感興趣的方向及其相關(guān)內(nèi)容總有它的價值。想到本科時最感興趣的課程是電磁場與電磁波，高數(shù)課本上曾經(jīng)略顯晦澀的公式，在電磁學(xué)里被賦予了物理意義，仿佛一尊華麗的軀殼被注入了靈魂，那種看不到摸不著卻能感受到的能量，讓人心生向往。因此，他選擇了學(xué)校A+學(xué)科電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的電磁場與微波技術(shù)方向。
與導(dǎo)師交流時，李龍教授所研究的前沿領(lǐng)域進一步將他吸引。在李老師的耐心講解中，他了解到電磁超表面背后蘊含著深厚的物理機理，這種人類智慧的產(chǎn)物具有自然界物質(zhì)不具備的電磁性能，并能對電磁能量靈活調(diào)控，在未來無線通信領(lǐng)域具有重要應(yīng)用前景。而無線能量傳輸與收集技術(shù)，被稱為“21世紀(jì)最值得期待的技術(shù)”之一，勢必成為未來引領(lǐng)新能源開發(fā)的重要科學(xué)技術(shù)。這一個個已帶來巨大變革，且仍具有無限發(fā)展?jié)撃艿难芯款I(lǐng)域，讓他充滿好奇，并看到了技術(shù)迭代發(fā)展的重要意義，決心去探索其中奧秘。在不斷的學(xué)習(xí)科研過程中，他逐漸感受到所學(xué)知識的應(yīng)用潛能以及與國家需求的契合點，形成了將有趣、有用、有意義進行有機結(jié)合的科研目標(biāo)，更確信自己將在這條有挑戰(zhàn)的路上堅持走下去。
學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新
我國疆域遼闊，人口眾多，能源現(xiàn)狀并不樂觀，且自電力革命以來，用電器爆炸式增長，電能獲取成為了重要研究領(lǐng)域。由于傳統(tǒng)有線充電受線路局限，太陽能、風(fēng)能等清潔能源易受環(huán)境影響，可全天候遠(yuǎn)距離工作的微波無線傳能技術(shù)體現(xiàn)出其優(yōu)越性。在李龍教授帶領(lǐng)下，薛皓同學(xué)與團隊成員共同完成了兩個國家重點研發(fā)計劃，一個國家電網(wǎng)項目。所完成的成果實現(xiàn)了遠(yuǎn)距離無線能量傳輸及微波能量與太陽能的混合環(huán)境能量收集，獲得國家認(rèn)證并用于某部微波應(yīng)急傳能裝備。同時，通過將西電郝躍院士團隊研發(fā)的基于氮化鎵（GaN）的第三代半導(dǎo)體整流二極管與分區(qū)整流和直流合成技術(shù)相結(jié)合，提升了系統(tǒng)效率，在國內(nèi)首次實現(xiàn)了20米距離遠(yuǎn)的千瓦級微波無線能量傳輸。
面向未來萬物互聯(lián)的世界，眾多用電器間的無線傳能與通信應(yīng)做到互不影響，對電磁波正交維度的探索一直為無線通信領(lǐng)域帶來突破。薛皓同學(xué)在進行工程實踐的同時，也注重機理研究。在有望解決頻譜資源匱乏的軌道角動量渦旋電磁波的研究上，他在李龍教授的指導(dǎo)下改進了渦旋波的固有產(chǎn)生模型與方向圖乘積定理。經(jīng)過產(chǎn)生模型建立、理論定理拓展、天線實物驗證，他感受到自己所做的研究在理論與性能兩方面進行創(chuàng)新帶來的樂趣。為了解決微波頻段電磁波的發(fā)散問題，他進一步實現(xiàn)了“無衍射”波束的靈活調(diào)控與多目標(biāo)傳能。數(shù)學(xué)公式上體現(xiàn)的抑制衍射特性在實驗中得到驗證，讓他由衷地為理論與科技的魅力而贊嘆。上述工作分別發(fā)表于本學(xué)科TOP期刊IEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques與IEEE Transactions on Antennas and Propagation上，得到了副主編與評審人的高度評價。
服務(wù)他人，完善自我
優(yōu)秀經(jīng)驗的分享與傳承是人進步的加速器，薛皓同學(xué)深知要走好科研的道路絕非易事，而李龍教授勤勉謙遜、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格為他做出了表率，李老師在他遇到困難時的悉心教導(dǎo)為他提供了莫大的幫助。因此，他也樂意在學(xué)習(xí)與生活中為他人提供力所能及的幫助，實現(xiàn)大家的共同進步。剛開始研究生生活時，他成為了李龍教授電磁場課程的學(xué)生助教，在與本科生的交流與討論中，他因能為大家解決各類專業(yè)問題而感到開心，也在一遍遍的傳授知識中鞏固了自己的專業(yè)技能。他還成為了團隊劉海霞老師本科生導(dǎo)學(xué)課的學(xué)生助教，劉老師向來對學(xué)生關(guān)愛有加，他也跟隨劉老師的步伐，與幾位學(xué)生助教一同以親身經(jīng)歷對本科生進行思想引領(lǐng)與知識傳授，所在導(dǎo)學(xué)團隊獲得了“優(yōu)秀本科生導(dǎo)學(xué)團隊”榮譽稱號。
面對理工科專業(yè)相對缺少人文交流的環(huán)境，他與熱愛讀書的同學(xué)共同成立了研究生讀書社團“沒事讀讀書社”并一直擔(dān)任社長，社團微信群里大家“奇文共欣賞，疑義相與析”，對興趣類、專業(yè)類書籍進行分享，有疑問困惑也相互討論，許多已畢業(yè)的同學(xué)選擇繼續(xù)留在群里，外校欣賞這種氛圍的學(xué)生也不斷加入，他因此獲得“優(yōu)秀學(xué)生社團骨干”稱號。此外，他還擔(dān)任課題組學(xué)生負(fù)責(zé)人、班級班委、國際會議學(xué)生負(fù)責(zé)人并榮獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。在參加與賓夕法尼亞大學(xué)合作的訪學(xué)項目時，他擔(dān)任小組負(fù)責(zé)人并帶動組員積極提升科技英語相關(guān)能力，在課程完成后的英文演講大賽中獲得一等獎。在不斷服務(wù)他人的過程中，他也實現(xiàn)了對自身各方面能力的鍛煉，實現(xiàn)了自我綜合素質(zhì)的提升。
導(dǎo)師寄語：
薛皓是一名非常優(yōu)秀的博士研究生，綜合素質(zhì)全面，科研創(chuàng)新能力強，刻苦努力，勇于承擔(dān)國家重點項目，并做出了突出的創(chuàng)新成果，在電磁領(lǐng)域TOP期刊發(fā)表了多篇高水平論文。希望再接再厲，志存高遠(yuǎn)，勇攀科學(xué)高峰！
（文/吳紫陽）
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