學習切忌急功近利，要打好基礎(chǔ)還要下笨功夫
2018年，邁入研究生階段的廖健虹在導(dǎo)師王鳳教授的指導(dǎo)下開始了真正意義上的文學學習，作為文學專業(yè)的學生，對新知識的渴望和向往是最彌足珍貴的，但天賦不是最重要的，靜下心來認真讀書才是唯一可走的“捷徑”。曾經(jīng)，她認為文學不過是讀讀書罷了，而在真正接觸了文學后，廖健虹才意識到了自己知識的匱乏，也深刻地體會到了過去這種想法的無知。在讀書的過程中，她體會到了文學何以使人廣博、令人有趣，意識到文學是超越有用與無用之爭的東西。于是方才能夠摒棄當下那些“讀書無用論”的理念和浮躁的心態(tài)，堅持做自己想做的事情。因此，不論是周末還是假期，她都會抓緊課余時間進行閱讀，拓寬自己的知識面，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。在不斷學習新知的同時，做到溫故而知新。研一的學習中，廖健虹認真學習文學的基礎(chǔ)理論，為之后的研究工作打下了良好的基礎(chǔ)。
生活要獨立，學習也要自主
“我沒有拖延癥，可我的強迫癥一樣令我苦惱?！边M入到研究生生活后，廖健虹意識到了研究生生活和本科生活的不同。需要依靠自己的主動學習能力去獨立學習，被動的接受知識絕非可行的。于是廖健虹對自己的時間進行嚴格的規(guī)劃，每天都會為自己設(shè)定合理的學習目標。每一次的任務(wù)，她都盡力做到最好，每一次十分鐘的課堂展示，也要花費幾周的時間準備，竭力將每一個知識點理解透徹。她堅信，做事要有充分的準備，結(jié)果才會像自己希望的那樣好。
老師傳授給你的，遠比想象的多
多和老師溝通，你會得到意想不到的收獲。進入研究生以后，導(dǎo)師王鳳教授不僅在學習上給予她指導(dǎo)與幫助，在生活中也提出了許多受益匪淺的建議。初次見面時，導(dǎo)師就鼓勵她多與老師和同學交流。曾經(jīng)的她，也和很多同學一樣，見到老師恨不得繞道而行。而在這一年里，她確實體會到了和老師溝通的益處。遇到課業(yè)問題，她便及時請教，也得到了老師們熱心的解答。在與各個老師交流過程中，她除了學到了專業(yè)課的知識外，也從老師們的經(jīng)歷與人生選擇中汲取經(jīng)驗，從而規(guī)劃自己未來。老師們對她的鼓勵和認可也是這一年來她前進的動力之一。
失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未嘗試
在研究生的生活中，她大膽突破自我，除了學習專業(yè)知識，還積極參加學校組織的演講類、寫作類、閱讀類等各項比賽。在2018年11月“陜西省第十二屆研究生英語演講比賽”西電決賽后，被選派參加2019年西北五省暨陜西省決賽，最終位列專業(yè)組第六名，獲得二等獎。2018年12月，代表外國語學院研究生參加“新時代大學生跨文化交際能力培養(yǎng)專題論壇”，參與學術(shù)討論，并在會議上宣讀論文，充分展現(xiàn)了演講者的風范。她認為，在這些過程中榮譽和獎項都是次要的，重要的是獲得信心與學習知識，參加競賽的經(jīng)驗不僅鍛煉了即興演講能力，也增強了心理素質(zhì)，在此過程中，她也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學。她堅信，困難和煩惱都不可怕，那些自我不能突破的悲觀和脆弱，才是真正的悲哀。
動靜相濟，勞逸結(jié)合
西電研究生課程曾經(jīng)最大的特色大概就是研究生還需選修體育課。除了體育課外，她在導(dǎo)師的督促下，堅持每周進行3-4次體育鍛煉，在鍛煉中享受到了流汗的喜悅和快樂，體育鍛煉成為她緊張學術(shù)生活中平復(fù)焦慮和不安的良好渠道。每當她因課業(yè)零進展而一籌莫展時，便進行鍛煉，平復(fù)心情以重新開始。她認為，運動本身就要不斷克服困難和主觀的懶惰，因此，也收獲自覺性、果斷性、堅韌性和自制力。
研究生階段的收獲，不論是喜悅或是辛酸，帶來的歷練都對她和將來的生活產(chǎn)生了難以估量的影響。這些經(jīng)歷都將督促她不斷嘗試、超越自己，無論前方的路途是平坦還是崎嶇，她都將一如既往地奮斗努力，不忘初心，砥礪前行！
（文/唐建旺）
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