人物簡介：在中共陜西省委高教工委主辦的陜西省第五屆高校優(yōu)秀輔導員推選展示工作中，人文學院、海棠7號書院陳春曉獲評陜西省“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。
青年大學生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，需要精心引導與栽培。在立德樹人的麥田里，陳春曉作為一名輔導員已經(jīng)深耕細作近7個年頭。從首次上講臺時的忐忑不安，到如今常態(tài)化多線運作的得心應(yīng)手，變的是直面工作的應(yīng)對能力，不變的是對事業(yè)的用心堅守。以理想信念教育、個性成長指導、專屬“心”級服務(wù)為工作重點，陳春曉春風化雨般把思政教育做到學生心上，在學生成長成才的關(guān)鍵時期培根固本、引源注力、用愛陪伴。在以理工科為特色的西電，陳春曉所帶人文學院學生表現(xiàn)不俗，涌現(xiàn)出校長獎學金獲得者劉宗宇、畢業(yè)生之星田曉萌、“青春楷模”呂坤寧等學生典型，校十佳標兵示范班、五四紅旗團支部標兵、校級先進黨支部等優(yōu)秀集體。
培根固本，做立德鑄魂的筑基人
本根不搖，則枝葉茂榮。陳春曉始終堅持把理想信念教育作為首要任務(wù)和核心工作，筑牢信仰基石、補足精神之鈣。新生每一入校便會收到“見面禮”：黨史學習資料選編與校史館參觀邀約。四年的陪伴中，她將黨史和校史學習、愛國和愛校教育滲透進每一堂主題黨課和特別團日，每一次周點名和教育實踐以及每一回日常接觸和談心談話之中。
如何將有意義的內(nèi)容講得有意思，陳春曉一直在探索和嘗試。她組織開展了體驗式家書誦讀活動、愛國故事視頻制作大賽，身體力行與學生一起成為宣傳愛國主義精神的播音員。在紀念五四運動100周年家書誦讀主題團日活動中，擔任校史館講解員的2018級漢語言文學專業(yè)宋萌談到，“革命烈士的家書讓我想到西電的光輝校史。雖未親身‘與黨共走長征路’，但我可以講紅色校史給所有人聽，講出我們西電人的使命和擔當！” 在“四史”學習中，陳春曉組織開展“黨史小故事”征集活動，組織學生追尋紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事，深入鄉(xiāng)村看振興、走進一線看發(fā)展，引導學生用文字再現(xiàn)共產(chǎn)黨員的赤誠熱血與精神信仰。
所以，學生從入校就已銘刻在心的愛國為民、擔當奉獻精神，與他們后來的成長經(jīng)歷不斷的產(chǎn)生共鳴，指引著他們在日常學習生活中踐行使命。在陳春曉所帶學生中，學生提交入黨申請書比例達到83%，黨員、入黨積極分子獲獎、擔任學生干部比例達到100%。疫情期間學生黨員志愿服務(wù)累計時長超過300小時，其中1名學生服務(wù)超1個月。她組織設(shè)立的海棠七號書院“社區(qū)黨員先鋒崗”參與服務(wù)近200人次，“小柒青年先鋒宣講團”宣講黨的理論20余場。人文學院本科生黨支部被評為校級先進黨支部，07180802班獲校十佳標兵示范班、五四紅旗團支部標兵稱號。
引源注力，做精勤授業(yè)的灌溉人
在濃郁的工科氛圍下，文科學生難免在學涯規(guī)劃上出現(xiàn)迷茫，為了讓每一位同學都有出彩的機會，陳春曉從年級縱向和專業(yè)橫向上點面結(jié)合，提供“定制化方案”和“套餐式服務(wù)”，最大限度的滿足學生成長發(fā)展需求。
堅持學業(yè)接續(xù)規(guī)劃縱到底。陳春曉從新生入學時開始建立成長檔案，每學期動態(tài)更新一次，跟進掌握學生的學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃情況。針對不同年級年段的普遍特點，陳春曉利用“階梯式”教學方法，匹配開展學涯規(guī)劃、素質(zhì)拓展、學業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導等重點工作，引導學生在四年的成長中尋夢、筑夢、逐夢、圓夢。
保障素質(zhì)提升供給橫到邊。陳春曉立足學院科學特點，發(fā)揮文科專業(yè)特長，帶領(lǐng)學生在以理工科為特色的西電涂上了一抹靚麗的人文色彩。她有效組織傳承了學院品牌活動，依托漢語言文學學生舉辦了“中國詩詞大會”“經(jīng)典誦讀大賽”；哲學學生文化社團“思享會”獲得?！笆焉鐖F”稱號；錄音藝術(shù)學生為主力的學院合唱團連續(xù)多年獲得學校合唱比賽特等獎。在學院、書院領(lǐng)導的指導關(guān)懷下，在同事朋友的啟發(fā)支持中，她融合各專業(yè)學生之所長，設(shè)計書院“文化引領(lǐng)價值”新生主題成人禮、連續(xù)兩年打造學院主題迎新晚會，以文字、歌曲、舞蹈等多種形式表達家國情懷，唱響青春主旋律。
在“縱到底、橫到邊”的育人格局下，學生充分汲取個性滋養(yǎng)，青春之花盡情綻放，涌現(xiàn)出一大批用知識與智慧貢獻青春力量的鮮活事例。例如2018級學生呂佩葇發(fā)揮錄音藝術(shù)專業(yè)特長，對接學院扶貧小學創(chuàng)新性開展鄉(xiāng)村美育，助力脫貧攻堅，將個人發(fā)展融入民族復興（目前該項目已被列入學院助力鄉(xiāng)村振興重點項目）。疫情期間，學生也紛紛發(fā)揮專業(yè)特長，致敬抗疫，先后推出歌曲、抗疫文章等原創(chuàng)作品、微信推送200余篇，多個作品被陜西省教育廳、陜西省學習強國、學校官微報道。在入選教育部高雅文化進校園作品《長征組歌》等校園文化精品活動中，總有陳春曉的學生在挑大梁；學校各大官方媒體推文中，總能見到她學生的文筆；學校部門勤工助學崗位中總有她學生的身影。
用愛陪伴，做奮斗路上的暖心人
“學生在哪兒，思政教育就要延伸到哪兒?！碧焐鷲坌Φ年惔簳宰钕矚g扎進學生堆兒聽他們的故事、解他們的難題。
“春曉姐，我四級終于過了！”
“老師，我有些不成熟的想法想和您聊聊?！?/p>
“姐，我好多了，謝謝您熬的小米粥?！?/p>
“何其有幸，遇見亦師亦友的你。”
……
在學生面前，陳春曉有很多種身份，輔導員、學生黨支部書記、學院團委書記，但只要和學生在一起，她便化身成暖陽、樹洞或是萬能充電器。無數(shù)個日夜，陳春曉與學生們走遍了學校的每一個角落，用“春風曉語”將學生工作從“口頭”做到學生“心頭”。
細碎的日常服務(wù)管理，沒有消磨陳春曉的工作熱情，反而激勵她不斷總結(jié)規(guī)律、改進方法。例如推優(yōu)入黨、獎助貸補、推免深造等事關(guān)學生發(fā)展的重要工作，陳春曉會整理出總結(jié)性建議與制度性要求，方便學生快速找到答案。而對于學業(yè)困惑、生涯發(fā)展、情感交流等，無論事情大小，陳春曉總會花費足夠多的時間去陪伴，引導學生以發(fā)展的眼光認識自己、激發(fā)內(nèi)生動能。
陳春曉所帶學生單在2018—2019學年就獲得校級榮譽獎勵百余項，其中8人獲得校級“青春楷模”稱號（全校70名）；2019—2020學年所帶2018級學生中，獎學金獲得率高達49%，遠遠高于學校36%的平均水平。
春風化雨，潤物無聲。學生的拔節(jié)抽穗是個延續(xù)的過程，同所有輔導員一樣，在平凡的崗位上陳春曉始終滿懷熱愛，悉心教育、傾心引導、關(guān)心服務(wù)。“不求每一份努力都換得收獲，但愿每一段成長都曾遇過春日曉陽?！?/p>
（文/劉思瑤)
陜公網(wǎng)安備61019002002681號
